<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:turbo="http://turbo.yandex.ru" version="2.0">
<channel>
<title>Профориеантациялық көмек - &#039;К. Әзірбаев атындағы орта мектеп&#039; коммуналдық мемлекеттік мекеме</title>
<link>https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/</link>
<language>ru</language>
<description>Профориеантациялық көмек - &#039;К. Әзірбаев атындағы орта мектеп&#039; коммуналдық мемлекеттік мекеме</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item turbo="true">
<title>Профориеантациялық көмек</title>
<guid isPermaLink="true">https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/124-proforieantacijaly-kmek.html</guid>
<link>https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/124-proforieantacijaly-kmek.html</link>
<description><![CDATA[<a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429664_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-3.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429664_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-3.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429585_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-2.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429585_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-2.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429596_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429596_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429675_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429675_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429597_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429597_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429636_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429636_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a>“Жизненный ориентир”: В Алматинской области стартовал профориентационный проект <br><br>Не секрет, что накануне сдачи выпускных экзаменов остро встает тема выбора будущей профессии. Так в Алматинской области стартовал проект «Жизненный ориентир».<br>В данное время управлениями внутренней политики, образования , координации занятости и социальных программ начинается новый проект по организации  профориентационной работы среди учащихся школ и NEET молодежи.<br>Для исполнения проекта было выделено 4 группы целевой аудитории: NEET, школьники, родители и педагоги. Планируется, что реализация произойдёт по схеме «1 день - 1 село - 1 школа». <br>«Правильный выбор профессии напрямую влияет на то, с какой жизненной позицией вольется в свет новоиспеченный грамотный специалист. Выбор работы, обеспечивающий профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание – одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Но решается она нередко на уровне интуиции, а то и под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок.  Проект «Жизненный ориентир » позволит избежать данную проблему», - отметил руководитель управления внутренней политикй Болат Керимбек. <br>Стоит отметить, что главная задача проекта достучаться не только до сердец выпускников девятых-одиннадцатых классов, но, прежде всего, до  NEET молодежи. <br>Данный аспект был упомянут и в речи руководителя управления  координации занятости и социальных программ Алматинской области Маржан Мурат: <br>«На данный момент создано множество условий для трудоустройства молодого поколения.  Имеются различные программы: молодежная практика,  3-6 месячные курсы для получения отдельного вида специальности. На сегодня актуальные профессии такие как  , фермеры, инженеры, строители, электрики и другие технические специальности». <br>В рамках проекта планируется организовать для выпускников школ экскурсии промышленного туризма, посещение крупных предприятий, чтобы ребята своими глазами увидели, как воздвигают дома, делают кирпичи,  выпекают хлеб и идет переработка пшеницы.<br>В своих словах, и.о. руководителя управления образования Жаныл Магдановна отметила, что на данный момент 50% выбора детей составляет мнение родителей, которые хотят чтобы ребёнок окончил 11 классов и в обязательном порядке получил диплом, неважно в какой сфере. <br>В этой связи, команда из более 300 сотрудников колледжей, представителей НПО, всех заинтересованных управлений,  которые   в ходе живого  общения  с детьми и их родителями будут стараться  доносить  мысль  о важности выбора профессии.<br>Задача проекта - заинтересовать, дать возможность выбора. Все колледжи области обеспечены общежитиями, есть стипендии, по рабочим специальностям студенты обеспечиваются бесплатным питанием. А ведь это хорошая помощь для родителей, особенно многодетных семей.<br>Напомним, на базе девяти классов в этом году увеличен государственный заказ на 2,5 тысячи мест. Сейчас по госзаказу обучается 7,5 тыс. студентов. Плюс к этому на базе колледжей в летний период мы откроем краткосрочные курсы. В течение лета планиурется обучить около 2000 представителей этой категории людей. Предусмотрены финансы как на оплату преподавателям, так и на стипендии обучающимся. В случае необходимости будут предоставлены общежитие и питание  на бесплатной основе.]]></description>
<turbo:content><![CDATA[<a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429664_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-3.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429664_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-3.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429585_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-2.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429585_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-2.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429596_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429596_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429675_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429675_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_15.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429597_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429597_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650429636_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650429636_whatsapp-image-2022-04-19-at-16_59_14.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a>“Жизненный ориентир”: В Алматинской области стартовал профориентационный проект <br><br>Не секрет, что накануне сдачи выпускных экзаменов остро встает тема выбора будущей профессии. Так в Алматинской области стартовал проект «Жизненный ориентир».<br>В данное время управлениями внутренней политики, образования , координации занятости и социальных программ начинается новый проект по организации  профориентационной работы среди учащихся школ и NEET молодежи.<br>Для исполнения проекта было выделено 4 группы целевой аудитории: NEET, школьники, родители и педагоги. Планируется, что реализация произойдёт по схеме «1 день - 1 село - 1 школа». <br>«Правильный выбор профессии напрямую влияет на то, с какой жизненной позицией вольется в свет новоиспеченный грамотный специалист. Выбор работы, обеспечивающий профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание – одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Но решается она нередко на уровне интуиции, а то и под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок.  Проект «Жизненный ориентир » позволит избежать данную проблему», - отметил руководитель управления внутренней политикй Болат Керимбек. <br>Стоит отметить, что главная задача проекта достучаться не только до сердец выпускников девятых-одиннадцатых классов, но, прежде всего, до  NEET молодежи. <br>Данный аспект был упомянут и в речи руководителя управления  координации занятости и социальных программ Алматинской области Маржан Мурат: <br>«На данный момент создано множество условий для трудоустройства молодого поколения.  Имеются различные программы: молодежная практика,  3-6 месячные курсы для получения отдельного вида специальности. На сегодня актуальные профессии такие как  , фермеры, инженеры, строители, электрики и другие технические специальности». <br>В рамках проекта планируется организовать для выпускников школ экскурсии промышленного туризма, посещение крупных предприятий, чтобы ребята своими глазами увидели, как воздвигают дома, делают кирпичи,  выпекают хлеб и идет переработка пшеницы.<br>В своих словах, и.о. руководителя управления образования Жаныл Магдановна отметила, что на данный момент 50% выбора детей составляет мнение родителей, которые хотят чтобы ребёнок окончил 11 классов и в обязательном порядке получил диплом, неважно в какой сфере. <br>В этой связи, команда из более 300 сотрудников колледжей, представителей НПО, всех заинтересованных управлений,  которые   в ходе живого  общения  с детьми и их родителями будут стараться  доносить  мысль  о важности выбора профессии.<br>Задача проекта - заинтересовать, дать возможность выбора. Все колледжи области обеспечены общежитиями, есть стипендии, по рабочим специальностям студенты обеспечиваются бесплатным питанием. А ведь это хорошая помощь для родителей, особенно многодетных семей.<br>Напомним, на базе девяти классов в этом году увеличен государственный заказ на 2,5 тысячи мест. Сейчас по госзаказу обучается 7,5 тыс. студентов. Плюс к этому на базе колледжей в летний период мы откроем краткосрочные курсы. В течение лета планиурется обучить около 2000 представителей этой категории людей. Предусмотрены финансы как на оплату преподавателям, так и на стипендии обучающимся. В случае необходимости будут предоставлены общежитие и питание  на бесплатной основе.]]></turbo:content>
<category><![CDATA[Профориеантациялық көмек]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 18 Apr 2022 10:25:33 +0600</pubDate>
</item><item turbo="true">
<title>Профориеантациялық көмек</title>
<guid isPermaLink="true">https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/130-proforieantacijaly-kmek.html</guid>
<link>https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/130-proforieantacijaly-kmek.html</link>
<description><![CDATA[Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 11 мамырда № 22711 болып тіркелді<br>       "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 12) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:<br>       1. Осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидалары бекітілсін.<br>       2. Осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің кейбір бұйрықтарының күші жойылды деп танылсын.<br>      3. Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті заңнамада белгіленген тәртіппен:<br>      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;<br>      2) осы бұйрық ресми жарияланғаннан кейін оның Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастырылуын;<br>       3) осы бұйрық мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1) және 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.<br>      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің төрағасына жүктелсін.<br>      5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.<br><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650538301_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_36_24.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650538301_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_36_24.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><br><br>]]></description>
<turbo:content><![CDATA[Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 5 мамырдағы № 204 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 11 мамырда № 22711 болып тіркелді<br>       "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 12) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:<br>       1. Осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидалары бекітілсін.<br>       2. Осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің кейбір бұйрықтарының күші жойылды деп танылсын.<br>      3. Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитеті заңнамада белгіленген тәртіппен:<br>      1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;<br>      2) осы бұйрық ресми жарияланғаннан кейін оның Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастырылуын;<br>       3) осы бұйрық мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне осы тармақтың 1) және 2) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.<br>      4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің төрағасына жүктелсін.<br>      5. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.<br><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650538301_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_36_24.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650538301_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_36_24.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><br><br>]]></turbo:content>
<category><![CDATA[Профориеантациялық көмек]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Fri, 25 Mar 2022 16:33:43 +0600</pubDate>
</item><item turbo="true">
<title>Профориеантациялық көмек</title>
<guid isPermaLink="true">https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/129-proforieantacijaly-kmek.html</guid>
<link>https://karasai-azirbaev.mektebi.kz/oushylara/proforieantacijaly-kmek/129-proforieantacijaly-kmek.html</link>
<description><![CDATA[Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларын бекіту туралы<br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650538013_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650538013_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650537980_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650537980_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><br><br>]]></description>
<turbo:content><![CDATA[Білім алушылардың білім жетістіктеріне мониторинг жүргізу қағидаларын бекіту туралы<br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650538013_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01-1.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650538013_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01-1.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><a class="highslide" href="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/1650537980_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01.jpeg" target="_blank"><img src="http://azirbaev.karasai.edu.kz/uploads/posts/2022-04/medium/1650537980_whatsapp-image-2022-04-21-at-16_32_01.jpeg" alt="" class="fr-dib"></a><br><br><br>]]></turbo:content>
<category><![CDATA[Профориеантациялық көмек]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 24 Mar 2022 16:22:11 +0600</pubDate>
</item></channel></rss>